Isabel Pérez Cano

Publikationen

Scheffer, D., Huber, N.-C., & Pérez Cano, I. (2018). Momentary motivation in customer decision-making as potential replacement for traditional customer segmentation. Nordblick, 52–63.

Scheffer, D., Pérez Cano, I., Nan, D. W., & Zehnder, E. (2017). Investiganting job satisfaction: An interplay between personality, person-fit job and work environment. Nordblick, 4–27.

Trujillo, C., Pérez Cano, I., Essenwanger, F. (2016): Trabajo colaborativo entre líderes facilitadores en entornos de aprendizaje mixto (Blended Learning). Foro de Profesores de ELE. Vol. 12 (2016). Universidad de Valencia.

Pérez- Cano, I. (2015): El dictogloss: una tarea cooperativa para practicar la comprensión auditiva. Actas del II Encuentro Práctico de profesores de español. Berlín  8-9 de mayo de 2015

Trujillo, C., Pérez-Cano, I., Essenwanger, F. (2015): El aprendizaje mixto(blended learning)o cómo potenciar el aprendizaje colaborativoentre los alumnos más allá de las clases presenciales. Actas del Encuentro de Profesores de Español en Escandinavia. Instituto Cervantes de Estocolmo, 12 -13 de junio de 2015.

Pérez- Cano, I. (2014): El papel de la conciencia fonológica en la comprensión auditiva en ELE. Un aporte de la Neuropsicología a la enseñanza de lenguas extranjeras. Nebrija Procedia. Actas del II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas. Universidad Nebrija 26-28 de junio de 2014, pp. 503-511
 
Pérez- Cano, I. (2014): Explorando nuevos caminos para mejorar la comprensión auditiva: la conciencia fonológica. Actas del XXIII Encuentro Práctico de profesores de español. Barcelona 19-20 de diciembre de 2014